Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Đọc văn bản sau:
Trở lại Mai Châu[1]
Em xa rồi, anh vẫn đến Mai Châu
Biết làm sao anh yêu miền đất ấy
Chiều sương giăng đỏ hoa rừng khát cháy
Đỉnh Thung Khe mây trắng lượn ngang mình
Vẫn như ngày có em, phố Vãng quá bình yên
Nét chấm phá vài ba cô gái Thái
Chiều chợt mưa anh tần ngần ngắm mãi
Phải cơn mưa nhà sàn đêm ấy đẫm lời yêu?
Mai Châu vẫn giữ cho anh hư ảo buổi chiều
Sao trở lại bỗng thấy mình trống vắng
Ngổn ngang quá núi sương và mây trắng
Và tiếng khèn khao khát bản trăng lên
Nhưng giá bây giờ đột ngột có em
Thì chưa hẳn đã Mai Châu huyền ảo
Anh đơn lẻ chiều mưa rừng ướt áo
Để tiếng khèn vượt núi đến nơi em.
(Lê Huy Hòa[2], Báo Quân đội nhân dân, Thứ Sáu, 12/09/2024)
[1] Mai Châu là một huyện miền núi nằm ở điểm cực tây của tỉnh Hòa Bình.
[2] Nhà thơ Lê Huy Hòa sinh năm 1949 ở Hoằng Lộc, Hoằng Hóa, Thanh Hóa; hội viên Hội Nhà văn Việt Nam. Ông tốt nghiệp Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, nguyên Phó tổng giám đốc Đài Phát thanh - Truyền hình Hà Nội; hiện sống tại quận Hà Đông (Hà Nội). Những tác phẩm thơ chính của ông đã xuất bản: “Trò chơi của ông Trời” (thơ thiếu nhi), “Trái đất ở trong nhà” (thơ thiếu nhi), “Sợi tóc ngả màu”, “Chiều không nhạt nắng”, “Tản mạn chiều đông”. Ngoài thơ, ông còn có các tác phẩm tiểu luận phê bình như: “Những trang đời soi bóng”, “Thơ xứ Thanh”
Xác định từ ngữ dùng để chỉ nhân vật trữ tình trong văn bản.
Liệt kê những hình ảnh miêu tả thiên nhiên Mai Châu trong khổ thơ thứ nhất của văn bản.
Trình bày hiệu quả của biện pháp tu từ đảo ngữ trong hai dòng thơ sau:
Ngổn ngang quá núi sương và mây trắng
Và tiếng khèn khao khát bản trăng lên
Nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ
Từ nét đẹp văn hóa của Mai Châu qua cảm nhận của nhân vật trữ tình, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ thanh niên trong việc phát triển văn hóa truyền thống của dân tộc.
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích vẻ đẹp của Mai Châu trong văn bản ở phần đọc hiểu.
Thầy Minh Niệm đã từng viết “Tha thứ luôn là linh dược có thể chữa trị mọi nỗi khổ niềm đau cho kẻ được tha thử và cả người tha thứ”
(Trích trong Hiểu về trái tim, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2022, trang 82)
Theo em, học sinh cần làm gì để học cách tha thứ cho bản thân và người khác? Viết một bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.