Giải Bài 17. Vẽ màu trang 52 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Viết từ ngữ chỉ màu sắc tương ứng với mỗi sự vật.

Phương pháp giải:

Em đọc bài thơ và tìm màu sắc của từng sự vật.

Lời giải chi tiết:

Đọc 2

Viết 2 – 3 câu về một hình ảnh thơ mà em thích nhất trong bài.

Phương pháp giải:

Em chọn một hình ảnh thơ, nêu điều em thích và cảm xúc của mình.

Lời giải chi tiết:

Em thích hình ảnh “Bình minh treo trên mây/ Thả nắng vàng xuống đất”. Em tưởng tượng bình minh đang nhẹ nhàng rắc nắng xuống khắp nơi. Hình ảnh ấy làm em thấy buổi sáng thật đẹp.

Luyện từ và câu 1

Tìm trong đoạn thơ ở bài tập 3 (SGK, trang 79) từ ngữ dùng để nhân hoá mỗi sự vật dưới đây:

- Mầm cây: ................................

- Hạt mưa: ................................

- Cây đào: ................................

- Quất: ................................

Phương pháp giải:

Em tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của người được dùng để tả sự vật.

Lời giải chi tiết:

- Mầm cây: tỉnh giấc.

- Hạt mưa: trốn tìm.

- Cây đào: lim dim mắt cười.

- Quất: gom nắng.

Luyện từ và câu 2

Khoanh vào sự vật được nhân hoá, gạch dưới các từ ngữ được dùng để nhân hoá những sự vật ấy trong các đoạn thơ sau:

Phương pháp giải:

Em tìm sự vật được gọi hoặc miêu tả như người rồi xác định từ ngữ nhân hoá.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 3

Viết câu có sử dụng biện pháp nhân hoá bằng cách trò chuyện, xưng hô với sự vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Phương pháp giải:

Em gọi sự vật bằng từ xưng hô và nói chuyện với sự vật như với người.

Lời giải chi tiết:

Chị gió ơi, chị hãy thổi nhẹ để những bông hoa không bị rụng nhé!

Viết 1

Đọc hai đoạn văn ở bài tập 1 (SGK, trang 79 – 80), khoanh vào chữ cái trước phương án nêu đúng cách đoạn văn tưởng tượng bổ sung cho đoạn văn gốc.

A. Viết thêm lời tả ngoại hình nhân vật.

B. Viết thêm chi tiết miêu tả bối cảnh.

C. Viết thêm phần kết thúc cho đoạn văn.

D. Viết thêm lời thoại của nhân vật.

Phương pháp giải:

Em so sánh hai đoạn văn để tìm những chi tiết được thêm vào.

Lời giải chi tiết:

Chọn D. Viết thêm lời thoại của nhân vật.

Viết 2

Đọc đoạn văn sau và viết tiếp chi tiết bổ sung theo yêu cầu nêu dưới.

Câu chuyện Tích Chu khiến em rất xúc động, đặc biệt là cảnh cậu bé đi tìm nước suối Tiên để cứu bà. Tích Chu phải đi vào rừng sâu một mình. (1).... Dù trong lòng vô cùng lo lắng, cậu bé vẫn cố gắng bước đi. Đôi chân đau mỏi, quần áo lấm lem, nhưng Tích Chu không hề nao núng. Đến khi trời tối mịt, cậu lần theo tiếng nước róc rách để tiếp tục hành trình. Tích Chu tự nhủ mỗi khi cảm thấy mệt mỏi: "(2)...". Cuối cùng, sau bao gian nan, dòng suối trong vắt hiện ra trước mắt. Không chần chừ, Tích Chu múc đầy bình nước và nhanh chóng quay về. (3)....

(1) Bổ sung chi tiết về cảnh vật:

(2) Bổ sung chi tiết lời Tích Chu tự nhủ:

(3) Bổ sung câu kết thúc nêu cảm nghĩ của em:

Phương pháp giải:

Em tưởng tượng cảnh rừng, lời Tích Chu tự động viên và nêu cảm nghĩ về cậu bé.

Lời giải chi tiết:

(1) Những cây cổ thụ đứng san sát, che kín cả lối đi. Gió thổi qua tán lá, tiếng chim kêu vang giữa rừng vắng.

(2) Mình phải cố lên! Bà đang chờ mình mang nước về cứu bà.

(3) Em cảm phục tình yêu thương bà và lòng quyết tâm của Tích Chu.

Vận dụng

Tìm đọc câu chuyện theo yêu cầu trong SGK trang 80 và viết vào sổ tay những chi tiết em thích.

Phương pháp giải:

Em tìm đọc một câu chuyện tưởng tượng về loài vật và ghi lại chi tiết mình thích.

Lời giải chi tiết:

Câu chuyện: Đi tìm mặt trời.

Chi tiết em thích: Gà trống nhận lời đi tìm mặt trời khi các loài vật khác đều từ chối. Em thích chi tiết này vì gà trống dũng cảm và biết giúp đỡ mọi người.