Bài 8. Tốc độ chuyển động trang 52, 53, 54 Khoa học tự nhiên 7 Chân trời sáng tạoCó những cách nào để xác định được học sinh chạy nhanh nhất, chậm nhất trong một cuộc thi chạy. So sánh thời gian hoàn thành cuộc thi của từng học sinh, hãy ghi kết quả xếp hạng theo mẫu Bảng 8.1. Có thể tính quãng đường chạy được trong 1 s của mỗi học sinh bằng cách nào? Thứ tự xếp hạng liên hệ thế nào với quãng đường chạy được trong 1 s của mỗi học sinh. Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Câu hỏi tr 52 MĐ
Phương pháp giải: Liên hệ thực tế Lời giải chi tiết: Cách để xác định được học sinh chạy nhanh, chậm nhất trong một cuộc thi chạy: đo tốc độ của học sinh. Câu hỏi tr 52 CH 1
Lời giải chi tiết: Thứ tự xếp hạng của các học sinh được sắp xếp dựa trên thời gian hoàn thành, thứ tự xếp hạng
Câu hỏi tr 52 CH 2
Lời giải chi tiết: Quãng đường chạy trong 1 s được tính theo công thức \(\frac{s}{t} = \frac{{60}}{t}\)
Trong 1 s, quãng đường của học sinh nào chạy được nhiều nhất thì thứ hạng của bạn đó cao nhất và ngược lại. Câu hỏi tr 53 LT
Lời giải chi tiết: a) Trên cùng một quãng đường, nếu thời gian chuyển động ít hơn thì chuyển động đó nhanh hơn. b) Trong cùng một khoảng thời gian, nếu quãng đường chuyển động lớn hơn thì chuyển động đó nhanh hơn. c) Chuyển động nào có quãng đường đi được trong mỗi giây lớn hơn thì chuyển động đó nhanh hơn. Câu hỏi tr 53 CH 3
Phương pháp giải: Biểu thức tính tốc độ: \(v = \frac{s}{t}\) Lời giải chi tiết: Ta có quãng đường AB = 30 m, thời gian chuyển động t = 10 s => Tốc độ chuyển động của người đi xe đạp là: \(v = \frac{s}{t} = \frac{{30}}{{10}} = 3(m/s)\) Câu hỏi tr 54 LT
Phương pháp giải: 1 m/s = 3,6 km/h Lời giải chi tiết:
Câu hỏi tr 54 VD
Phương pháp giải: Liên hệ thực tế Lời giải chi tiết: Ngoài đơn vị m/s, người ta còn sử dụng một số đơn vị khác như: + km/h: Đơn vị này thường được sử dụng để đo tốc độ của các phương tiện tham gia giao thông đường dài, ví dụ như xe máy đi từ Hà Nội lên Hải Phòng với tốc độ 60 km/h + Dặm/h: Đơn vị này thường xuất hiện trên tốc kế Câu hỏi tr 54 BT
Phương pháp giải: 1. Vận dụng kiến thức trong SGK mục 1 trang 52 2. Biểu thức tính tốc độ: \(v = \frac{s}{t}\) Trong đó: + v: tốc độ của vật (km/h) + s: quãng đường vật đi được (km) + t: thời gian vật chuyển động (h) Lời giải chi tiết: Bài 1: Ý nghĩa của tốc độ: Tốc độ là đại lượng cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động. Bài 2: Ta có v = 30 km/h; s = 15 km. Thời gian để ca nô đii được quãng đường 15 km là: \(v = \frac{s}{t} \Rightarrow t = \frac{s}{v} = \frac{15}{{30}} = 0,5(h)\)
Bài đọc
>> Xem chi tiết: Lý thuyết Tốc độ chuyển động - Khoa học tự nhiên 7
+
BÀI 8. TỐC ĐỘ CHUYỂN ĐỘNG I. Khái niệm tốc độ - Thương số \(\frac{s}{t}\) đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động được gọi là tốc độ chuyển động, gọi tắt là tốc độ. - Kí hiệu: v - Biểu thức: \(v = \frac{s}{t}\) - Cách xác định sự nhanh, chậm của chuyển động: + Cách 1: So sánh quãng đường đi được trong cùng một khoảng thời gian. Chuyển động nào có quãng đường đi được dài hơn, chuyển động đó nhanh hơn. + Cách 2: So sánh thời gian để đi cùng một quãng đường. Chuyển động nào có thời gian đi ngắn hơn, chuyển động đó nhanh hơn. II. Đơn vị đo tốc độ - Vì \(v = \frac{s}{t}\) nên đơn vị đo tốc độ phụ thuộc vào đơn vị đo độ dài và đơn vị đo thời gian.
- 1 m/s = 3,6 km/h III. Bài tập vận dụng Bài tập: Một bạn đi từ nhà đến trường với tốc độ không đổi, xuất phát từ nhà là lúc 6 h 30 phút, đến trường lúc 7 h. Biết quãng đường từ nhà bạn đó đến trường là 3 km. Tính tốc độ của bạn đó ra km/h và m/s. Tóm tắt s = 3 km t = 7 h – 6 h 30 phút = 30 phút = 0,5 h v = ? Phương pháp giải: Biểu thức tính tốc độ: \(v = \frac{s}{t}\) Lời giải chi tiết: Tốc độ của bạn đó là: \(v = \frac{s}{t} = \frac{3}{{0,5}} = 6(km/h)\) => \(v = \frac{6}{{3,6}} \approx 1,67(m/s)\) Sơ đồ tư duy về Tốc độ chuyển động
- Thu gọn
 Chia sẻ Bình luận
|
Danh sách bình luận