Bài 16. Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài trang 104, 105, 106 Sinh 12 Chân trời sáng tạo

CH tr 104 MĐ

Trả lời câu hỏi Mở đầu trang 104 SGK Sinh 12 Chân trời sáng tạo

Darwin là nhà khoa học nổi tiếng thế giới. Ngày nay, chúng ta đều biết học thuyết tiến hoá nổi tiếng mang tên ông. Darwin sử dụng phương pháp nghiên cứu như thế nào để xây dựng học thuyết về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài?

Phương pháp giải:

Lý thuyết học thuyết tiến hóa Darwin

Lời giải chi tiết:

Darwin đã sử dụng phương pháp nghiên cứu: quan sát và thu thập  dữ liệu, sau đó đề xuất giả thuyết giải thích các dữ liệu quan sát và tìm kiếm bằng chứng thực nghiệm kiểm chứng giả thuyết đề xuất.

CH tr 105 CH 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 105 SGK Sinh 12 Chân trời sáng tạo

Theo quan niệm của Darwin, biến dị cá thể là gì?

Phương pháp giải:

Lý thuyết học thuyết tiến hóa Darwin

Lời giải chi tiết:

Theo quan niệm của Darwin, biến dị cá thể là đặc điểm sai khác của các cá thể.

CH tr 105 CH 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 105 SGK Sinh 12 Chân trời sáng tạo

Quan sát Hình 16.2, hãy cho biết vai trò của những cá thể có biến dị cổ dài trong quần thể hươu cổ ngắn đối với việc hình thành loài hươu cao cổ.

Phương pháp giải:

Quan sát Hình 16.2

Lời giải chi tiết:

Vai trò của những cá thể có biến dị cổ dài trong quần thể hươu cổ ngắn đối với việc hình thành loài hươu cao cổ: là những biến dị cá thể thích nghi tốt hơn với môi trường nên có sức sống cao hơn và sinh sản mạnh hơn, làm cho số lượng hươu cao cổ ngày càng tăng trong quần thể. Trong khi đó các cá thể cổ ngắn chết vì thiếu thức ăn. Dần dần quần thể hươu cổ ngắn lúc đầu trở thành quần thể hươu cổ dài và hình thành loài mới.

CH tr 106 CH

Trả lời câu hỏi trang 106 SGK Sinh 12 Chân trời sáng tạo

Sử dụng quan niệm của Darwin, hãy giải thích kết quả của chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo ở Hình 16.3 và 16.4.

Phương pháp giải:

Sử dụng quan niệm của Darwin.

Lời giải chi tiết:

- Chọn lọc tự nhiên hình 16.3: Những con chim sẻ ở các đảo thường có nhiều đặc điểm hình thái giống nhau nhưng chim ở đảo có nhiều cây cho hạt thì có mỏ ngắn, dày; trong khi những con sống ở đảo có nhiều sâu thì mỏ lại mảnh, dài thích nghi với việc bắt sâu; chim sẻ ăn xương rồng thì có mỏ dài và mỏng thích nghi với việc hút mật hoa xương rồng.

- Chọn lọc nhân tạo hình 16.4: Thông qua quá trình chọn lọc, con người đã giữ lại những biến dị di truyền phù hợp với mục tiêu sản xuất để cho nhân giống riêng, đồng thời loại bỏ các biến dị không có lợi cho con người, không phù hợp với mục đích sản xuất. Chỉ qua một số thế hệ, con người có thể tạo nên giống mới.

CH tr 107 LT

Trả lời câu hỏi Luyện tập trang 107 SGK Sinh 12 Chân trời sáng tạo

Hãy cho ví dụ về chọn lọc nhân tạo ở thực vật và động vật mà em biết.

Phương pháp giải:

Lý thuyết chọn lọc nhân tạo.

Lời giải chi tiết:

Ví dụ về chọn lọc nhân tạo 

- Ở thực vật: chọn lọc để tạo ra giống chuối không hạt, quả to, hình dáng đẹp.

- Ở động vật: nhân giống ngựa đua thuần chủng và chăn nuôi các động vật dùng để lấy thịt, chẳng hạn như bò, lợn, cừu và gà đã được thuần hóa.

CH tr 107 VD

Trả lời câu hỏi Vận dụng trang 107 SGK Sinh 12 Chân trời sáng tạo

Vận dụng thuyết tiến hoá của Darwin để giải thích sự hình thành loài bướm bạch dương có cánh màu sẫm từ loài có cánh màu trắng dưới ảnh hưởng của muội, bụi công nghiệp làm thân cây bạch dương màu trắng bị sẫm màu.

Phương pháp giải:

Vận dụng thuyết tiến hoá của Darwin.

Lời giải chi tiết:

Khi thân cây bạch dương bị sẫm màu, những cá thể bướm trắng đậu trên thân cây dễ bị kẻ thù phát hiện và tiêu diệt, những cá thể bướm màu đen do đột biến lại có khả năng sống sót cao hơn, qua chọn lọc tự nhiên thì bướm đen dần phổ biến tạo thành quần thể bướm bạch dương có cánh sẫm màu.