20+ Mẫu dàn ý tả giờ ra chơi ở trường em hay nhất

Dàn ý

I. Mở bài

- Giới thiệu giờ ra chơi ở trường em: thời gian, địa điểm.

- Ấn tượng chung về giờ ra chơi ở trường em.

II. Thân bài

a. Quang cảnh chung

- Miêu tả sự thay đổi từ trước tới khi ra chơi.

- Những học sinh chạy nhảy, nô đùa như thế nào?

- Cây cối, hoa cỏ xung quanh sân trường ra sao?

b. Các hoạt động cụ thể

- Ở trong lớp các bạn làm gì? (ôn bài tập, đọc truyện,...)

- Ở ngoài sân các bạn làm gì? (chơi các trò chơi như đuổi bắt, trốn tìm, nhảy dây, chơi xích đu…)

- Âm thanh sân trường khi đó ra sao? (ồn ào, náo nhiệt…)

c. Cảm xúc cá nhân

- Em làm gì trong giờ ra chơi?

- Em cảm thấy giờ ra chơi ở trường như thế nào?

III. Kết bài

- Khẳng định: em rất thích giờ ra chơi.

- Bày tỏ mong ước tới giờ ra chơi để được vui đùa cùng các bạn.

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Giới thiệu: Sau hai tiết học căng thẳng, tiếng trống trường "Tùng! Tùng! Tùng!" vang lên giòn giã.

- Ấn tượng chung: Cả trường bừng tỉnh sau giờ học, sân trường bỗng chốc trở nên náo nhiệt như một ngày hội nhỏ.

II. Thân bài

1. Quang cảnh chung

- Từ không gian yên tĩnh nghe rõ tiếng giảng bài, giờ đây sân trường ngập tràn sắc trắng đồng phục và sắc đỏ của khăn quàng.

- Các cánh cửa lớp mở toang, chúng em ùa ra sân như đàn chim vỡ tổ, gương mặt ai nấy đều rạng rỡ, tươi vui.

- Những tán bàng già xòe rộng như những chiếc ô khổng lồ, che bóng mát cho chúng em vui chơi.

2. Các hoạt động cụ thể

- Trong lớp: Một vài bạn vẫn nán lại để trao đổi về bài toán khó, có bạn thì lấy túi bánh gấu ra chia cho cả nhóm cùng ăn rất vui vẻ.

- Ngoài sân: 

+ Phía góc sân, nhóm bạn Lan đang nhảy dây, sợi dây quất xuống mặt đất "vun vút", nhịp chân các bạn thoăn thoắt theo từng vòng dây.

+ Dưới gốc cây phượng, các bạn nam đang đá cầu, quả cầu xanh đỏ bay lên hạ xuống nhịp nhàng như những cánh bướm xinh đẹp.

+ Khu vực cầu trượt, xích đu luôn chật kín tiếng hò reo của các bạn học sinh khối dưới.

- Âm thanh: Tiếng cười nói, tiếng hò reo cổ vũ "Cố lên! Cố lên!" tạo thành một bản nhạc vui nhộn xua tan mọi mệt mỏi.

3. Cảm xúc cá nhân

- Em cùng các bạn thân chơi trò đuổi bắt, dù mồ hôi nhễ nhại nhưng em cảm thấy rất sảng khoái.

- Với em, đây là khoảng thời gian quý giá để nạp lại năng lượng cho các tiết học sau.

III. Kết bài

- Em rất thích giờ ra chơi vì nó mang lại niềm vui và sự gắn kết bạn bè.

- Em luôn mong đến giờ ra chơi để được cùng các bạn chạy nhảy, nô đùa thỏa thích dưới mái trường thân yêu.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Giới thiệu: Tiếng chuông báo hiệu giờ ra chơi vang lên cắt ngang sự im lặng của hành lang lớp học.

- Ấn tượng chung: Sân trường em như được thay một chiếc áo mới đầy màu sắc và tràn đầy sức sống.

II. Thân bài

1. Quang cảnh chung

- Những dãy hành lang vắng lặng bỗng chốc rộn ràng tiếng bước chân và tiếng gọi nhau í ới.

- Nắng vàng hanh nhẹ nhảy nhót trên những tán lá xanh mướt. Những khóm hoa mười giờ ở bồn cây cũng như bừng tỉnh, khoe sắc thắm dưới ánh mặt trời.

- Các bạn tụm năm tụm ba, tiếng nói cười ríu rít như những chú chim non buổi sớm.

2. Các hoạt động cụ thể

- Trong lớp: Một nhóm bạn ngồi quay quần lại để đọc chung cuốn truyện tranh mới mượn ở thư viện, thỉnh thoảng lại khúc khích cười vì một chi tiết hài hước.

- Ngoài sân: 

+ Trên các ghế đá, các bạn gái đang cùng nhau chơi ô ăn quan một cách khéo léo và say sưa.

+ Nhóm bạn khác lại chơi trốn tìm, bạn thì nấp sau gốc cây cổ thụ, bạn lại nép mình sau cánh cửa lớp tạo nên khung cảnh rất thú vị.

+ Một vài bạn đứng tựa vào lan can, vừa hóng gió mát vừa trò chuyện về bộ phim hoạt hình tối qua.

- Âm thanh: Tiếng loa phát thanh của trường bắt đầu phát những bài hát thiếu nhi sôi động, hòa cùng tiếng náo nhiệt của sân trường.

3. Cảm xúc cá nhân

- Em thích nhất là lúc được ngồi nghỉ ngơi, quan sát các bạn vui đùa và cảm nhận không khí trong lành của trường học.

- Giờ ra chơi giúp em thấy yêu trường, yêu lớp và các bạn của mình nhiều hơn.

III. Kết bài

- Giờ ra chơi là một phần không thể thiếu trong mỗi ngày đến trường của em.

- Em mong rằng buổi học nào cũng có những giây phút thư giãn tuyệt vời như thế này để chúng em thêm gắn bó với nhau.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Giới thiệu: Tiếng trống trường "Tùng! Tùng! Tùng!" vang lên giòn giã sau tiết học thứ hai.

- Cảm xúc: Em và các bạn đều thở phào nhẹ nhõm, háo hức chờ đợi những phút giây thư giãn.

II. Thân bài

1.Khung cảnh trước khi ra chơi

- Không gian yên tĩnh, chỉ nghe thấy tiếng thầy cô giảng bài và tiếng lật giấy sột soạt.

- Ánh nắng ngoài sân chiếu vào cửa lớp, gió hiu hiu thổi như đang mời gọi chúng em ra ngoài.

- Các bạn ai nấy đều tập trung nhìn lên bảng nhưng đôi chân đã rục rịch dưới gầm bàn.

2. Khung cảnh khi ra chơi

- Cửa lớp mở toang, chúng em ùa ra sân như đàn chim vỡ tổ. Sân trường vốn lặng lẽ bỗng chốc rực rỡ sắc trắng đồng phục và sắc đỏ của khăn quàng.

- Nhóm bạn nam đá cầu dưới gốc phượng, quả cầu xanh đỏ bay vút lên cao. Nhóm bạn nữ nhảy dây thoăn thoắt, tiếng dây quất xuống sàn "vun vút".

- Một vài bạn tranh thủ ăn nhẹ túi bánh, bạn khác lại say sưa đọc cuốn truyện tranh mới mượn ở thư viện.

- Tiếng hò reo, tiếng cười đùa rộn rã làm xôn xao cả một góc trời.

3. Khung cảnh khi vào lớp

- Tiếng trống lại vang lên báo hiệu giờ chơi kết thúc. Sân trường vắng vẻ trở lại, chỉ còn nắng vàng và bóng cây.

- Chúng em nhanh chóng thu dọn đồ chơi, xếp hàng ngay ngắn rồi bước vào lớp với gương mặt đỏ lựng vì mồ hôi nhưng ai cũng tươi cười.

III. Kết bài

- Em rất yêu giờ ra chơi vì nó giúp em xua tan mệt mỏi sau những giờ học bài.

- Mong sao tiết học nào cũng hiệu quả để chúng em có những phút giây vui đùa trọn vẹn.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Giới thiệu: Thời gian ra chơi giữa giờ luôn là thời điểm em mong đợi nhất trong một ngày đi học.

- Ấn tượng: Sân trường như khoác lên mình một diện mạo mới đầy sức sống và màu sắc.

II. Thân bài

1. Khung cảnh trước khi ra chơi

- Sân trường vắng lặng, chỉ có những hàng cây đứng im lìm che bóng mát cho những chiếc ghế đá trống không.

- Chim chóc líu lo trên cành như cũng đang chờ đợi chúng em cùng ra chung vui.

- Hành lang các lớp học im phăng phắc, thỉnh thoảng vang lên tiếng đọc bài đồng thanh.

2. Khung cảnh khi ra chơi

- Sân trường bỗng chốc trở nên chật chội bởi hàng trăm học sinh từ các khối lớp đổ về.

- Các trò chơi dân gian như ô ăn quan được các bạn bày ra trên ghế đá. Phía xa, trò chơi đuổi bắt khiến không gian náo động bởi tiếng chạy nhảy rầm rập.

- Một nhóm bạn quay quần bên bàn giáo viên để hỏi lại bài cũ, bạn khác lại tranh thủ lau bảng và chuẩn bị phấn cho tiết học sau.

- Nắng dường như rực rỡ hơn, gió thổi mạnh hơn như hòa nhịp vào tiếng cười ríu rít của chúng em.

3. Khung cảnh khi vào lớp

- Tiếng trống dồn dập báo hiệu giờ học bắt đầu. Các bạn nhanh chân chạy về chỗ ngồi, trả lại sự tĩnh lặng cho sân trường.

- Không khí trong lớp dần ổn định, chúng em lấy sách vở ra, sẵn sàng cho những kiến thức mới với tinh thần sảng khoái.

III. Kết bài

- Giờ ra chơi là một phần kỷ niệm đẹp nhất của tuổi học trò dưới mái trường tiểu học.

- Em ước giờ ra chơi kéo dài thêm một chút để tình bạn thêm thắm thiết hơn nữa.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Nhắc đến tuổi học trò, người ta thường nhớ đến bảng đen, phấn trắng và những trang vở thơm mùi giấy mới. Nhưng với riêng em, âm thanh rộn rã nhất, "đã" nhất chính là tiếng trống trường báo hiệu giờ nghỉ giữa giờ.

- Đó là lúc sân trường em biến hóa kỳ diệu, từ một không gian tĩnh lặng trở thành một thiên đường đầy ắp tiếng cười.

II. Thân bài

1.  Khung cảnh trước khi ra chơi

- Không gian: Hành lang vắng lặng, chỉ có tiếng gió thổi vi vu qua các khe cửa. Trong lớp, chúng em đang mải mê với những con số hoặc những dòng thơ của tiết học thứ hai.

- Tâm trạng: Ánh mắt bạn nào cũng thi thoảng liếc nhìn ra chiếc đồng hồ treo tường hoặc nhìn xuống sân trường đang rực nắng. Cả không gian như đang nín thở chờ đợi một hiệu lệnh.

2. Khung cảnh khi ra chơi 

- Tiếng trống "Tùng! Tùng! Tùng!" vang lên dồn dập. Cả trường như một tổ ong khổng lồ vừa được đánh động, học sinh từ các cửa lớp ùa ra như những làn sóng trắng.

- Quang cảnh sân trường: 

+ Những tán cây bàng, cây phượng già vẫy lá xào xạc như reo hò cùng chúng em.

+ Nắng vàng nhảy nhót trên những chiếc khăn quàng đỏ thắm đang bay trên vai các bạn.

- Các hoạt động sôi nổi: 

+ Hoạt động ngoài sân: Nhóm nam đá cầu điệu nghệ, quả cầu xanh đỏ bay vút lên như một chú chim nhỏ. Nhóm nữ chơi nhảy dây, tiếng dây quất xuống mặt sân "chát, chát" theo nhịp chân thoăn thoắt.

+ Hoạt động trong lớp và hành lang: Một vài bạn ngồi ghế đá thì thầm tâm sự hoặc trao đổi những cuốn truyện tranh đầy màu sắc. Tiếng cười nói ríu rít như một bản đồng ca vui tươi.

- Cảm xúc cá nhân: Em cùng các bạn chơi trò đuổi bắt, cảm giác gió lùa qua tóc và sự tự do sau giờ học khiến em vô cùng sảng khoái.

3. Khung cảnh khi vào lớp

- Tiếng trống lại vang lên, nhưng lần này là nhịp điệu thong thả hơn để gọi chúng em về lớp.

- Sân trường dần thưa thớt, trả lại sự yên bình cho những hàng cây và ghế đá.

- Chúng em vào lớp với đôi má ửng hồng, vừa lau mồ hôi vừa ổn định chỗ ngồi, sẵn sàng cho tiết học tiếp theo với tinh thần đầy phấn chấn.

III. Kết bài

- Khẳng định: Giờ ra chơi tuy ngắn ngủi nhưng lại là khoảng thời gian em yêu thích nhất.

- Bày tỏ tình cảm: Nó không chỉ giúp em thư giãn mà còn bồi đắp thêm tình bạn gắn bó dưới mái trường tiểu học thân yêu.