Đề ôn hè Tiếng Việt 5 lên 6 - Đề 4

Đề bài

ĐỀ ÔN HÈ – ĐỀ SỐ 4

A. ĐỌC - HIỂU

Dấu ấn biển cả

Anh Hải - ngư dân trẻ tuổi nhất của làng - chuẩn bị ra khơi cùng chiếc tàu đánh cá của mình như bao ngày. Mặc dù anh đã quen với công việc này nhưng hôm nay có một điều đặc biệt: đây là chuyến ra khơi đầu tiên của anh mà không có cha bên cạnh. Cha anh - người đã dạy anh mọi điều về nghề biển - vừa qua đời cách đây không lâu.

Nhìn về phía biển rộng, anh Hải cảm nhận được sự gian nan, nguy hiểm nhưng cũng hiểu rằng mình không thể lùi bước. Anh vươn vai, hít một hơi thật sâu rồi bắt tay vào công việc. Chiếc tàu nhỏ lướt trên mặt nước, rẽ sóng ra khơi. Từng mẻ cá bạc trắng được kéo lên đầy khoang. Anh Hải có cảm giác như cha mình vẫn ở đâu đó bên cạnh, luôn dõi theo và ủng hộ anh.

Khi tàu ra xa bờ, biển trở nên dữ dội hơn. Những đợt sóng lớn liên tiếp ập đến, khiến chiếc tàu lắc lư mạnh mẽ. Nhớ lời cha dạy trước mọi tình huống đều phải thật bình tĩnh, anh Hải nắm chặt tay lái, không để mình hoảng sợ. Anh nhanh chóng hạ thấp buồm, điều chỉnh hướng tàu và vững vàng lái tàu quay về bờ. Khi tàu cập bến, trời đã tạnh mưa. Vài tia sáng cuối ngày còn sót lại chiếu lên mặt biển, lấp lánh. Anh Hải nhìn vào chiếc tàu, lòng ngập tràn sự tự hào. Anh không chỉ mang về một mẻ cá đầy mà còn cả bài học về lòng dũng cảm.

Chuyến hành trình ra khơi đã khép lại nhưng với anh Hải, đó là một bước ngoặt quan trọng trong cuộc đời, là sự trưởng thành và cũng là cách anh tiếp nối nghề biển mà cha anh đã để lại.

Theo Mai Thùy

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:

Câu 1. Trong chuyến ra khơi, anh Hải gặp phải khó khăn gì?

A. Con tàu bị hỏng.

B. Anh Hải bị mất phương hướng.

C. Anh Hải không bắt được con cá nào.

D. Khi tàu ra xa bờ, biển trở nên dữ dội, sóng lớn.

Câu 2. Tại sao khi gặp bão, anh Hải không hoảng sợ mà vẫn bình tĩnh?

A. Vì anh nhớ lời cha dạy trước mọi tình huống đều phải thật bình tĩnh.

B. Vì anh có đầy đủ trang bị bảo vệ nên không ngại hiểm nguy.

C. Vì anh nghĩ rằng bão sẽ qua nhanh và không gây hại.

D. Vì anh đã có kinh nghiệm ra khơi nhiều lần.

Câu 3. Chuyến hành trình của anh Hải thể hiện điều gì?

A. Sự kiên cường và lòng dũng cảm vượt qua mọi thử thách, gian nan.

B. Niềm yêu nghề, tiếp nối những thứ cha đã truyền dạy.

C. Tình yêu và sự gắn bó của anh Hải với biển.

D. Tất cả đáp án trên đều đúng.

Câu 4. Em nghĩ gì về sự trưởng thành của anh Hải qua chuyến đi này?

Câu 5. Sắp xếp các số đứng trước mỗi câu ghép sau vào cột thích hợp:

(1) Mưa đã ngừng rơi nhưng không khí vẫn còn ẩm ướt.

(2) Em càng đọc nhiều sách, em càng hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh.

(3) Mưa rơi tí tách trên mái nhà; tiếng mưa như một bản nhạc rộn rã.

(4) Mặt trời vừa lặn, những ngôi sao lấp lánh đã xuất hiện.

(5) Dù công việc bận rộn nhưng mẹ vẫn dành thời gian cho gia đình.

Câu 6. Em hãy nối phù hợp:

Câu 7. Khoanh vào từ trong ngoặc phù hợp để hoàn thành đoạn văn sau:

Cảnh vật trong khu rừng (vào / do) mùa thu thật đẹp. Những tán lá vàng óng dưới ánh nắng mặt trời. Không khí mát mẻ (hay / và) trong lành khiến ai cũng cảm thấy thư giãn, dễ chịu. Người dân trong làng (không chỉ /vì) đến đây để tận hưởng không gian yên bình (mà còn / nên) để thu hoạch những “món quà thiên nhiên”.

(Trích “Rừng” - Theo Giang Anh)

Câu 8. Em hãy gạch chân dưới từ ngữ sử dụng chưa phù hợp và thay thế bằng từ đồng nghĩa phù hợp:

a) Khóm hoa hướng dương Phương trồng đã hi sinh.

b) Sơn hà ta đang ngày càng phát triển và vững mạnh.

Câu 9. Em hãy điền “Đ” vào trước câu văn dùng đúng dấu gạch ngang, điền “S” vào trước câu văn dùng sai dấu gạch ngang dưới đây:

B. KIỂM TRA VIẾT

Em hãy viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng học sinh dành quá nhiều thời gian cho các trò chơi điện tử. 

Lời giải

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

A. ĐỌC - HIỂU

Câu 1. Trong chuyến ra khơi, anh Hải gặp phải khó khăn gì?

A. Con tàu bị hỏng.

B. Anh Hải bị mất phương hướng.

C. Anh Hải không bắt được con cá nào.

D. Khi tàu ra xa bờ, biển trở nên dữ dội, sóng lớn.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn thứ ba để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Khi tàu ra xa bờ, biển trở nên dữ dội, sóng lớn.

Đáp án D.

Câu 2. Tại sao khi gặp bão, anh Hải không hoảng sợ mà vẫn bình tĩnh?

A. Vì anh nhớ lời cha dạy trước mọi tình huống đều phải thật bình tĩnh.

B. Vì anh có đầy đủ trang bị bảo vệ nên không ngại hiểm nguy.

C. Vì anh nghĩ rằng bão sẽ qua nhanh và không gây hại.

D. Vì anh đã có kinh nghiệm ra khơi nhiều lần.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn thứ ba để chọn đáp án đúng.

Lời giải chi tiết:

Khi gặp bão, anh Hải không hoảng sợ vì anh nhớ lời cha dạy trước mọi tình huống đều phải thật bình tĩnh.

Đáp án A.

Câu 3. Chuyến hành trình của anh Hải thể hiện điều gì?

A. Sự kiên cường và lòng dũng cảm vượt qua mọi thử thách, gian nan.

B. Niềm yêu nghề, tiếp nối những thứ cha đã truyền dạy.

C. Tình yêu và sự gắn bó của anh Hải với biển.

D. Tất cả đáp án trên đều đúng.

Phương pháp giải:

Qua lời kể của anh Hải về công việc, gia đình và biển cả, em cảm nhận về chuyến hành trình của anh Hải.

Lời giải chi tiết:

Chuyến hành trình của anh Hải thể hiện sự kiên cường, lòng dũng cảm vượt qua mọi thử thách và niềm yêu nghề, sự gắn bó với biển cả của anh Hải.

Đáp án D.

Câu 4. Em nghĩ gì về sự trưởng thành của anh Hải qua chuyến đi này?

Phương pháp giải:

Em dựa vào cách anh Hải xử lí tình huống trên biển.

Lời giải chi tiết:

Qua chuyến đi, anh Hải thêm tự tin, kiên cường và học được cách bình tĩnh khi đối diện trước sóng gió trên biển. Đồng thời, anh cũng tiếp nối nghề biển mà cha anh để lại.

Câu 5. Sắp xếp các số đứng trước mỗi câu ghép sau vào cột thích hợp:

(1) Mưa đã ngừng rơi nhưng không khí vẫn còn ẩm ướt.

(2) Em càng đọc nhiều sách, em càng hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh.

(3) Mưa rơi tí tách trên mái nhà; tiếng mưa như một bản nhạc rộn rã.

(4) Mặt trời vừa lặn, những ngôi sao lấp lánh đã xuất hiện.

(5) Dù công việc bận rộn nhưng mẹ vẫn dành thời gian cho gia đình.

Phương pháp giải:

Em nhớ lại các cách nối các vế câu ghép.

Lời giải chi tiết:

Câu 6. Em hãy nối phù hợp:

Phương pháp giải:

Em dựa vào từ ngữ thể hiện cách liên kết câu để nối đúng.

Lời giải chi tiết:

Câu 7. Khoanh vào từ trong ngoặc phù hợp để hoàn thành đoạn văn sau:

Cảnh vật trong khu rừng (vào / do) mùa thu thật đẹp. Những tán lá vàng óng dưới ánh nắng mặt trời. Không khí mát mẻ (hay / và) trong lành khiến ai cũng cảm thấy thư giãn, dễ chịu. Người dân trong làng (không chỉ /vì) đến đây để tận hưởng không gian yên bình (mà còn / nên) để thu hoạch những “món quà thiên nhiên”.

(Trích “Rừng” - Theo Giang Anh)

Phương pháp giải:

Em xác định nội dung câu để chọn từ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Cảnh vật trong khu rừng (vào / do) mùa thu thật đẹp. Những tán lá vàng óng dưới ánh nắng mặt trời. Không khí mát mẻ (hay / và) trong lành khiến ai cũng cảm thấy thư giãn, dễ chịu. Người dân trong làng (không chỉ /vì) đến đây để tận hưởng không gian yên bình (mà còn / nên) để thu hoạch những “món quà thiên nhiên”.

Câu 8. Em hãy gạch chân dưới từ ngữ sử dụng chưa phù hợp và thay thế bằng từ đồng nghĩa phù hợp:

a) Khóm hoa hướng dương Phương trồng đã hi sinh.

b) Sơn hà ta đang ngày càng phát triển và vững mạnh.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ câu phát hiện từ ngữ chưa phù hợp và tìm từ đồng nghĩa thay thế.

Lời giải chi tiết:

a) Khóm hoa hướng dương Phương trồng đã hi sinh.

- Sửa “hi sinh” thành “chết”.

b) Sơn hà ta đang ngày càng phát triển và vững mạnh.

- Sửa “Sơn hà” thành “Đất nước”.

Câu 9. Em hãy điền “Đ” vào trước câu văn dùng đúng dấu gạch ngang, điền “S” vào trước câu văn dùng sai dấu gạch ngang dưới đây:

Phương pháp giải:

Em nhớ ại các tác dụng của dấu gạch ngang.

Lời giải chi tiết:

B. KIỂM TRA VIẾT

Em hãy viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng học sinh dành quá nhiều thời gian cho các trò chơi điện tử.

Phương pháp giải:

Em lập dàn ý theo bố cục sau:

- Mở đầu: Giới thiệu sự việc, hiện tượng và nêu ý kiến phản đối của người viết.

- Triển khai: Trình bày những lí do, dẫn chứng để bảo vệ ý kiến phản đối.

- Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến phản đối hoặc nêu ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối.

Lời giải chi tiết:

Bài tham khảo:

Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, các trò chơi điện tử trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của các bạn học sinh. Tuy nhiên, việc dành quá nhiều thời gian cho những trò chơi này đang dần trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Nó không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập, mà còn gây ra nhiều tác động tiêu cực đến sức khoẻ và hành vi của các bạn. Thứ nhất, khi học sinh chơi điện tử quá lâu thì sẽ không còn thời gian để dành cho việc học dẫn đến kết quả học tập dần sa sút. Một nghiên cứu đã cho thấy học sinh chơi điện tử hơn hai giờ mỗi ngày có điểm số thấp hơn những bạn khác. Thứ hai, việc ngồi lâu trước màn hình có thể gây ảnh hưởng đến sức khỏe. Việc chơi điện tử trong thời gian dài sẽ khiến các bạn học sinh cảm thấy mỏi mắt, đau đầu, thậm chí là mất ngủ, làm ảnh hưởng đến sức khỏe. Thứ ba, nhiều trò chơi điện tử hiện nay có chứa các nội dung bạo lực, gây tác động xấu đến hành vi của học sinh. Các bạn học sinh chơi những trò chơi có nội dung như vậy có thể trở nên hiếu động và dễ bắt chước theo các hành vi bạo lực. Vì vậy, em hoàn toàn phản đối hiện tượng này. Thay vì dành thời gian quá nhiều cho các trò chơi điện tử, các bạn học sinh nên tham gia các hoạt động lành mạnh như thể thao, đọc sách để phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần.