Em hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân mà em nhớ mãi (một chuyến tham quan, một lần mắc lỗi, hay một việc có ý nghĩa…)- Em muốn kể lại trải nghiệm nào mà bản thân nhớ mãi? (một chuyến tham quan, một lần mắc lỗi, một việc làm có ý nghĩa,...) - Trải nghiệm ấy diễn ra vào thời gian nào, ở đâu và trong hoàn cảnh nào? (thời điểm, địa điểm, người tham gia,...) Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Dàn ý chung I. Mở bài - Em muốn kể lại trải nghiệm nào mà bản thân nhớ mãi? (một chuyến tham quan, một lần mắc lỗi, một việc làm có ý nghĩa,...) - Trải nghiệm ấy diễn ra vào thời gian nào, ở đâu và trong hoàn cảnh nào? (thời điểm, địa điểm, người tham gia,...) II. Thân bài a. Hoàn cảnh diễn ra trải nghiệm - Trải nghiệm bắt đầu từ sự việc nào? (nguyên nhân, hoàn cảnh dẫn đến trải nghiệm,...) - Khi ấy, em có tâm trạng và suy nghĩ như thế nào? (háo hức, vui mừng, lo lắng, hồi hộp,...) b. Diễn biến của trải nghiệm - Những sự việc chính đã diễn ra như thế nào? (kể theo trình tự trước, trong và sau sự việc,...) - Em đã làm gì và có những hành động, lời nói nào đáng nhớ? (việc làm, cách ứng xử, những chi tiết nổi bật,...) - Những người xung quanh đã có phản ứng hoặc hành động gì? (người thân, bạn bè, thầy cô, những người có liên quan,...) c. Kết quả và bài học - Trải nghiệm ấy đã kết thúc như thế nào? (kết quả của sự việc, cảm xúc sau khi sự việc kết thúc,...) - Trải nghiệm ấy giúp em nhận ra điều gì? (bài học, sự thay đổi trong suy nghĩ hoặc cách ứng xử,...) - Từ đó, em muốn làm gì trong cuộc sống? (khắc phục lỗi lầm, trân trọng điều tốt đẹp, sống có trách nhiệm hơn,...) III. Kết bài - Em còn nhớ và có cảm xúc như thế nào khi nghĩ về trải nghiệm ấy? (xúc động, vui vẻ, ân hận, biết ơn,...) - Vì sao trải nghiệm ấy trở thành một kỉ niệm đáng nhớ đối với em? (ý nghĩa, dấu ấn đặc biệt, điều còn đọng lại,...) Dàn ý chi tiết Mẫu 1 I. Mở bài - Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập trường, lớp em tham gia một tiết mục văn nghệ. - Lần đầu được đứng trước đông người khiến em vừa háo hức vừa hồi hộp và đó trở thành một trải nghiệm em nhớ mãi. II. Thân bài a. Hoàn cảnh và sự chuẩn bị - Cô giáo chọn em cùng một số bạn tham gia tiết mục múa của lớp. - Những ngày trước buổi biểu diễn, chúng em tích cực tập luyện sau giờ học. - Ban đầu, em còn ngại ngùng vì sợ mình quên động tác hoặc biểu diễn không tốt. b. Diễn biến trải nghiệm - Đến ngày biểu diễn, sân trường trở nên đông vui với tiếng nhạc và tiếng cổ vũ. - Khi đứng sau cánh gà, em hồi hộp đến mức liên tục nhìn lại các động tác. - Nghe tiếng nhạc vang lên, em hít một hơi thật sâu rồi bước ra sân khấu cùng các bạn. - Nhờ sự động viên của cô giáo và bạn bè, em dần tự tin hơn và hoàn thành tiết mục. - Khi tiếng vỗ tay vang lên, em cảm thấy vui sướng và nhẹ nhõm. c. Kết quả và bài học - Tiết mục của lớp nhận được nhiều lời khen từ thầy cô và các bạn. - Em hiểu rằng sự tự tin chỉ có được khi mình dám bước qua nỗi lo lắng. - Em cũng nhận ra một tiết mục thành công cần sự đoàn kết và cố gắng của tất cả thành viên. III. Kết bài - Lần đầu đứng trên sân khấu đã để lại trong em một kỉ niệm thật đẹp. - Trải nghiệm ấy giúp em mạnh dạn hơn và không còn quá sợ hãi trước những thử thách mới Dàn ý chi tiết Mẫu 2 I. Mở bài - Trong những năm tháng lớn lên, em từng có một lần mắc lỗi khiến mẹ buồn và bản thân vô cùng ân hận. - Đó là một trải nghiệm tuy không vui nhưng đã giúp em nhận ra nhiều điều quan trọng. II. Thân bài a. Hoàn cảnh xảy ra sự việc - Hôm ấy, vì mải chơi với các bạn, em quên mất lời mẹ dặn phải hoàn thành bài tập trước khi đi chơi. - Đến tối, khi mẹ hỏi về bài vở, em còn tìm cách che giấu việc mình chưa làm bài. b. Diễn biến sự việc - Mẹ phát hiện ra sự việc và nhẹ nhàng hỏi em vì sao lại không nghe lời. - Nhìn vẻ mặt buồn của mẹ, em bắt đầu cảm thấy xấu hổ và ân hận. - Mẹ không trách mắng nặng lời mà giải thích rằng điều khiến mẹ buồn không chỉ là việc em chưa làm bài mà còn là việc em không thành thật. - Em bật khóc, nhận lỗi và xin mẹ tha thứ. - Sau đó, em ngồi hoàn thành bài tập và sắp xếp lại thời gian để không lặp lại sai lầm. c. Kết quả và bài học - Mẹ tha thứ và động viên em biết sửa sai từ những việc nhỏ nhất. - Em hiểu rằng mắc lỗi không đáng sợ, quan trọng là phải dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. - Từ đó, em luôn cố gắng giữ lời hứa và thành thật với bố mẹ. III. Kết bài - Mỗi khi nhớ lại lần mắc lỗi ấy, em vẫn cảm thấy ân hận nhưng cũng biết ơn mẹ. - Trải nghiệm đó giúp em trưởng thành hơn và biết sống có trách nhiệm với lời nói, việc làm của mình. Dàn ý chi tiết Mẫu 3 I. Mở bài - Một buổi chiều tan học, em đã có một trải nghiệm nhỏ nhưng khiến em cảm thấy rất vui. - Đó là lần em giúp một em nhỏ tìm lại mẹ ở nơi đông người. II. Thân bài a. Hoàn cảnh gặp sự việc - Trên đường cùng bạn trở về nhà, em nhìn thấy một em nhỏ đứng gần cổng công viên với vẻ mặt lo lắng. - Em đến gần hỏi chuyện và biết em đã bị lạc mẹ khi mọi người đang ra về. b. Diễn biến sự việc - Em nhẹ nhàng trấn an để em nhỏ bớt sợ hãi. - Em hỏi tên mẹ, đặc điểm của mẹ và nơi hai mẹ con gặp nhau lần cuối. - Em cùng bạn đưa em đến chỗ bảo vệ công viên để nhờ hỗ trợ. - Trong lúc chờ đợi, em ở bên trò chuyện để em nhỏ yên tâm. - Một lúc sau, mẹ của em nhỏ vội vàng chạy đến, ôm lấy con và cảm ơn mọi người. - Nhìn thấy hai mẹ con gặp lại nhau, em cảm thấy nhẹ nhõm và vui mừng. c. Kết quả và bài học - Em trở về nhà với tâm trạng vui vẻ vì mình đã làm được một việc có ích. - Em hiểu rằng sự quan tâm và giúp đỡ người khác đôi khi bắt đầu từ một hành động rất nhỏ. - Từ đó, em biết chú ý hơn đến những người xung quanh và sẵn sàng giúp đỡ khi có thể. III. Kết bài - Đó là một trải nghiệm giản dị nhưng em vẫn nhớ mãi. - Em nhận ra rằng khi biết sống yêu thương và quan tâm đến mọi người, bản thân cũng cảm thấy hạnh phúc hơn. Dàn ý chi tiết Mẫu 4 I. Mở bài - Nhân dịp phát động phong trào xây dựng trường học xanh, lớp em được tham gia một buổi trồng cây trong khuôn viên trường. - Đây là một hoạt động khiến em nhớ mãi vì em được trực tiếp góp sức làm cho ngôi trường thêm xanh đẹp. II. Thân bài a. Hoàn cảnh và sự chuẩn bị - Nhà trường chuẩn bị cây giống, dụng cụ và phân công mỗi lớp chăm sóc một khu vực. - Em cùng các bạn háo hức chuẩn bị xẻng nhỏ, bình tưới và găng tay. b. Diễn biến hoạt động - Theo sự hướng dẫn của cô giáo, chúng em đào những hố đất vừa phải rồi đặt từng cây con xuống. - Một số bạn xúc đất lấp gốc, một số bạn tưới nước và vun đất cho cây. - Ban đầu, công việc tưởng đơn giản nhưng khi đất khô và cứng, chúng em phải cùng nhau cố gắng. - Sau một thời gian, những cây nhỏ đã được trồng ngay ngắn thành từng hàng. - Nhìn khu vực sân trường có thêm màu xanh, cả lớp đều rất vui và chụp ảnh lưu niệm. c. Kết quả và bài học - Em cảm thấy tự hào vì mình đã góp một phần nhỏ vào việc làm đẹp trường lớp. - Em hiểu rằng bảo vệ môi trường không phải là việc quá xa vời mà có thể bắt đầu từ những hành động gần gũi. - Em tự nhắc mình phải chăm sóc cây xanh và giữ gìn môi trường xung quanh. III. Kết bài - Buổi trồng cây đã trở thành một kỉ niệm đáng nhớ trong những năm tháng học sinh của em. - Mỗi khi nhìn thấy những cây non lớn dần, em lại nhớ đến ngày cả lớp cùng nhau vun trồng và chăm sóc chúng. Dàn ý chi tiết Mẫu 5 I. Mở bài - Một trong những trải nghiệm em nhớ nhất là lần đầu tiên được bố dạy đi xe đạp. - Đó là một buổi chiều bình thường nhưng đã giúp em hiểu hơn về sự kiên trì và tình yêu thương của bố. II. Thân bài a. Hoàn cảnh bắt đầu - Thấy các bạn có thể tự đi xe đạp, em rất muốn học nhưng lại lo mình sẽ không giữ được thăng bằng. - Bố động viên và dành một buổi chiều để tập cùng em ở một khoảng sân rộng. b. Diễn biến trải nghiệm - Ban đầu, bố giữ phía sau xe và hướng dẫn em cách ngồi, đạp bàn đạp và giữ tay lái. - Em thử đi nhưng liên tục chao đảo, có lúc mất bình tĩnh và muốn bỏ cuộc. - Bố vẫn kiên nhẫn động viên, nhắc em nhìn thẳng về phía trước và không quá sợ hãi. - Sau nhiều lần thử, bố dần buông tay để em tự điều khiển chiếc xe. - Khi nhận ra mình đã có thể tự đạp xe đi một đoạn, em vô cùng vui sướng và gọi lớn báo cho bố. - Bố mỉm cười, vỗ vai chúc mừng khiến em cảm thấy rất tự hào. c. Kết quả và bài học - Sau buổi tập hôm ấy, em đã tự tin hơn và tiếp tục luyện tập mỗi ngày. - Em hiểu rằng muốn làm được một việc mới, mình cần kiên trì thay vì dễ dàng bỏ cuộc. - Em cũng cảm nhận rõ hơn sự yêu thương, kiên nhẫn của bố dành cho mình. III. Kết bài - Lần đầu tập đi xe đạp tuy đã qua khá lâu nhưng vẫn là một kỉ niệm đẹp trong lòng em. - Mỗi khi gặp khó khăn, em lại nhớ đến buổi chiều ấy để tự nhắc mình cố gắng thêm một chút nữa.  Chia sẻ Bình luận
|
Danh sách bình luận