Giải Bài 4. Bến sông tuổi thơ trang 10 VBT Tiếng Việt 5 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Đánh dấu ✓ vào ○ trước các hình ảnh của quê hương gắn bó với bạn nhỏ suốt thời thơ ấu.

Phương pháp giải:

Đọc bài và tìm những hình ảnh được tác giả nhắc đến như những điều gắn bó với bạn nhỏ từ khi sinh ra và lớn lên.

Lời giải chi tiết:

Đọc 2

Viết tên các đặc sản quê hương mà bạn nhỏ nhắc đến. Đánh dấu ✓ vào ○ trước từ ngữ nhận xét đúng về những đặc sản ấy.

Phương pháp giải:

Tìm đoạn nói về trái bần, xác định những món ăn được kể tên và nhận xét chung của tác giả về các món đó.

Lời giải chi tiết:

Đọc 3

Viết 1 – 2 câu về hình ảnh của quê hương đã trở nên thân thuộc với em.

Phương pháp giải:

Chọn một hình ảnh quen thuộc ở quê hương như dòng sông, cánh đồng, con đường, hàng cây,... sau đó nêu tình cảm của em với hình ảnh đó.

Lời giải chi tiết:

Cách 1: Cánh đồng lúa xanh mướt đã trở thành hình ảnh quê hương thân thuộc với em. Mỗi lần nhìn thấy cánh đồng, em cảm thấy rất bình yên.

Cách 2: Con đường làng rợp bóng cây là hình ảnh rất thân thuộc với em. Đó là con đường em vẫn đi qua mỗi ngày.

Cách 3: Dòng sông quê êm đềm là hình ảnh em luôn yêu thích. Dòng sông gắn với nhiều kỉ niệm đẹp của tuổi thơ em.

Luyện từ và câu 1

Nối đại từ xưng hô với từ ngữ phù hợp.

Phương pháp giải:

Xác định đại từ dùng để chỉ một người hay nhiều người, sau đó nối với đối tượng mà đại từ đó thay thế.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 2

Nối các từ có nghĩa giống nhau

Phương pháp giải:

Xác định đại từ dùng để chỉ một người hay nhiều người, sau đó nối với đối tượng mà đại từ đó thay thế.

Lời giải chi tiết:

Viết

Dựa vào dàn ý đã lập, chọn viết đoạn văn kể về một đoạn câu chuyện có chi tiết sáng tạo

Phương pháp giải:

Chọn một sự việc trong dàn ý đã lập, kể lại rõ diễn biến và thêm lời thoại, cảm xúc hoặc chi tiết miêu tả để câu chuyện sinh động hơn.

Lời giải chi tiết:

Một buổi sáng, các bạn nhỏ cùng nhau bắt tay cải tạo đồng cỏ. Người dọn rác, người xới đất, người gieo hạt, ai cũng làm việc rất hăng say. Mư Hoa vừa tưới nước vừa vui vẻ nói: “Chẳng bao lâu nữa, nơi này sẽ trở thành một cánh đồng hoa thật đẹp!”. Nghe vậy, cả nhóm càng hào hứng làm việc. Dưới ánh nắng vàng, những hạt giống bé xíu nằm yên trong đất như đang chờ ngày vươn lên khoe sắc.

(Sáng tạo thêm lời thoại của Mư Hoa và hình ảnh những hạt giống nằm trong đất chờ ngày khoe sắc.)

Đang chơi trong vườn, Miu bỗng nghe thấy tiếng “chíp chíp” yếu ớt dưới gốc cây. Chú chạy lại và phát hiện một chú chim non vừa rơi khỏi tổ. Miu ngước nhìn tổ chim trên cành cao rồi vội vàng chạy vào nhà, vừa chạy vừa kêu: “Meo! Meo!”. Thấy Miu cứ chạy ra chạy vào, bà chủ hiểu ý và đi theo chú ra vườn. Miu ngồi cạnh chim non, hồi hộp chờ bà đưa người bạn nhỏ trở về tổ.

(Sáng tạo thêm tiếng kêu, hành động và cảm xúc của Miu)

Vận dụng

Viết 2 – 3 câu về một chi tiết thú vị trong câu chuyện đã đọc về thế giới trẻ thơ.

Phương pháp giải:

Chọn một chi tiết em thấy ấn tượng hoặc thú vị, nêu lại chi tiết đó và giải thích ngắn gọn vì sao em thích.

Lời giải chi tiết:

Câu trả lời 1: Bài thơ Tuổi Ngựa

Em thích nhất hình ảnh ngựa con tưởng tượng mình sẽ rong ruổi khắp mọi miền đất nước. Chi tiết này khiến em ấn tượng vì cho thấy bạn nhỏ rất hồn nhiên, ham khám phá nhưng dù đi xa vẫn luôn nhớ về mẹ.

Câu trả lời 2: Câu chuyện Thanh âm của gió

Em thấy thú vị nhất là trò chơi bịt tai để nghe tiếng gió của các bạn nhỏ. Trò chơi rất độc đáo, giúp các bạn cảm nhận những âm thanh kì diệu của thiên nhiên.

Câu trả lời 3: Câu chuyện Cánh đồng hoa

Em ấn tượng với chi tiết các bạn nhỏ cùng nhau biến đồng cỏ có nguy cơ thành bãi rác thành một cánh đồng hoa rực rỡ. Em thích chi tiết này vì ý tưởng của các bạn vừa sáng tạo vừa giúp bảo vệ môi trường.