Giải Bài 5. Tiếng hạt nảy mầm trang 16 VBT Tiếng Việt 5 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Khoanh vào chữ cái trước chi tiết cho em biết đây là lớp học của trẻ khiếm thính.

A. Những đôi mắt sáng nhìn lên bảng.

B. Lớp học rất ít học sinh.

C. Cô giáo dùng ngôn ngữ kí hiệu (đôi tay).

D. Âm thanh vang lên tưng bừng.

Phương pháp giải:

Đọc bài thơ, tìm chi tiết thể hiện cách cô giáo giao tiếp, giảng bài phù hợp với trẻ khiếm thính.

Lời giải chi tiết:

Trong bài có câu: “Sau ngón tay cô đấy”, cho thấy cô giáo sử dụng đôi tay để truyền đạt nội dung cho học sinh. Đây là đặc điểm giúp nhận ra lớp học của trẻ khiếm thính.

=> Chọn C

Đọc 2

Đánh dấu ✓ vào ○ trước các chi tiết thể hiện sự chăm chú của các bạn học sinh.

Phương pháp giải:

Tìm những chi tiết miêu tả trực tiếp ánh mắt, hành động và thái độ tập trung của các bạn học sinh trong giờ học.

Lời giải chi tiết:

Đọc 3

Khoanh vào chữ cái trước ý nói về cô giáo của lớp học đặc biệt này hoặc nêu ý kiến của em.

A. Cô luôn lo lắng tìm cách để các bạn nhỏ học tập, cảm nhận được những âm thanh cuộc sống.

B. Cô hạnh phúc và xúc động trước vẻ hồn nhiên và sự chăm ngoan của học sinh.

C. Cô dành sự chăm chút đặc biệt để bài học của các bạn nhỏ trở nên có ý nghĩa.

Ý kiến của em: ..................................

Phương pháp giải:

Đọc những câu thơ nói về cô giáo, chú ý việc làm, tình cảm và mong muốn của cô dành cho học sinh để chọn ý phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Bài thơ cho thấy cô dùng đôi tay để giúp các bạn cảm nhận nhiều âm thanh và hình ảnh của cuộc sống: tiếng hạt nảy mầm, tiếng lá, tiếng chim, tiếng sóng,... Câu “Để từng âm có nghĩa / Bật lên từ môi em” cho thấy cô tận tâm giúp học sinh hiểu và cảm nhận được những điều được học.

=> Chọn C.

Hoặc tham khảo ý kiến: Em thấy cô giáo rất tận tâm và yêu thương học sinh. Cô đã kiên trì giúp các bạn nhỏ khám phá những âm thanh đẹp của cuộc sống.

Luyện từ và câu 1

Đọc các câu văn ở bài tập 2 (SGK trang 30). Viết vào bảng đại từ thay thế thích hợp với mỗi bông hoa và cho biết đại từ đó thay thế cho từ ngữ nào trong câu.

Phương pháp giải:

Đọc từng câu, xác định từ ngữ bị lặp hoặc nội dung được nhắc lại, rồi chọn đại từ thay thế phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 2

Đặt 1 câu có sử dụng đại từ nghi vấn:

a. Hỏi về người: ........

b. Hỏi về thời gian: .......

c. Hỏi về địa điểm: ........

Phương pháp giải:

Chọn đại từ nghi vấn phù hợp với nội dung cần hỏi rồi đặt thành câu hỏi hoàn chỉnh.

Lời giải chi tiết:

a. Hỏi về người

- Ai đang trực nhật hôm nay?

- Người nào đã giúp bạn nhặt sách?

- Bạn nào sẽ tham gia cuộc thi kể chuyện?

b. Hỏi về thời gian

- Bao giờ chúng mình được nghỉ hè?

- Khi nào cậu về quê?

- Cậu đã đợi ở đây bao lâu?

c. Hỏi về địa điểm

- Nhà của bạn ở đâu?

- Nơi nào có phong cảnh đẹp nhất mà bạn từng đến?

- Chỗ nào là nơi chúng mình sẽ tập trung?

Viết

Đọc lại bài văn của em và nhận xét của thầy cô. Viết lại một đoạn trong bài văn cho hay hơn.

Phương pháp giải:

Chọn một đoạn trong bài văn còn diễn đạt đơn giản, sau đó viết lại bằng cách bổ sung miêu tả, cảm xúc, lời thoại hoặc chi tiết sáng tạo nhưng không làm thay đổi nội dung chính.

Lời giải chi tiết:

Đoạn viết lại: Sau nhiều ngày chăm sóc, những mầm cây bé xíu đã nhú lên khỏi mặt đất. Ba tháng sau, cả đồng cỏ như khoác lên mình chiếc áo mới với đủ sắc hoa rực rỡ. Nhìn thành quả của mình, Mư Hoa reo lên: “Cánh đồng hoa của chúng mình đẹp quá!”. Các bạn vui sướng nắm tay nhau nhảy múa giữa hương hoa thơm ngát.

Vận dụng

Gạch dưới đại từ trong mỗi câu đố sau và giải đố:

Phương pháp giải:

Tìm từ dùng để hỏi về địa điểm trong mỗi câu đố, sau đó dựa vào các địa danh được nhắc đến để giải đố.

Lời giải chi tiết: