Đọc hiểu Cô giáo em (Nguyễn Xuân Sanh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: CÔ GIÁO EM Sáng nào em đến lớp Cũng thấy cô đến rồi Đáp lời “Chào cô ạ!” Cô mỉm cười thật tươi

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

CÔ GIÁO EM

Sáng nào em đến lớp

Cũng thấy cô đến rồi

Đáp lời “Chào cô ạ!”

Cô mỉm cười thật tươi

 

Cô dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài

Nắng ghé vào cửa lớp

Xem chúng em học bài

 

Những lời cô giáo giảng

Ấm trang vở thơm tho

Yêu thương em ngắm mãi

Những điểm mười cô cho.

(Cô giáo lớp em, Nguyễn Xuân Sanh)

Câu 1

Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Chủ đề của bài thơ nói về tình cảm gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào đặc trưng thể loại, quan sát số chữ mỗi dòng

Chú ý các từ ngữ lặp lại, hình ảnh trung tâm, xác định chủ đề

Lời giải chi tiết

- Thể thơ: năm chữ (có yếu tố tự sựu, miêu tả)

- Chủ đề: tình cảm cô giáo và học sinh 

Giải thích:

- Thể thơ 5 chữ vì các dòng thơ đều có 5 chữ

- Chủ đề tình cảm cô – trò vì:

+ Nhân vật trung tâm: “cô” và “em” xuất hiện xuyên suốt bài.

+ Các chi tiết: “cô dạy”, “cô mỉm cười”, “điểm mười cô cho” thể hiện sự gắn bó.
=> Bài thơ tập trung thể hiện tình cảm yêu thương giữa học sinh và cô giáo.

Câu 2

Hình ảnh cô giáo được miêu tả qua những từ ngữ nào trong bài thơ?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc và xác định những hình ảnh miêu tả trực tiếp cô giáo (hành động, cử chỉ, lời nói)

Lời giải chi tiết

Hình ảnh cô giáo qua bài thơ: “cô đến rồi, cô mỉm cười thật tươi, cô dạy em tập viết”…

Giải thích:

Những chi tiết này cho thấy cô giáo hiện lên hiền hậu, tận tâm, yêu thương học sinh.

Câu 3

Biện pháp nghệ thuật tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó?

Nắng ghé vào cửa lớp

Xem chúng em học bài

Xem lời giải
Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về biện pháp nhân hoá

Xác định từ/cụm từ có dấu hiệu bất thường (sự vật nhưng có hành động của con người).

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ: nhân hóa

- Tác dụng: Làm tăng sự diễn đạt của hai câu thơ, gợi lên hình ảnh về người cô giáo yêu thương.

Giải thích:

Biện pháp nhân hóa vì “nắng” là sự vật nhưng lại có hành động của con người: “ghé”, “xem”.

Câu 4

Nội dung chính của bài thơ?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc và xác định nội dung chính, quan sát:

- Nhân vật chính là ai?

- Tình cảm/ý nghĩa mà bài muốn thể hiện là gì?

Lời giải chi tiết

Nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, biết ơn cô giáo của người học trò.

Giải thích:

- Bài thơ xoay quanh: cô giáo và học sinh.

- Các chi tiết đều hướng tới tình cảm: yêu thương, kính trọng, biết ơn.

Câu 5

Em yêu thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao? (triển khai dưới dạng đoạn văn ngắn khoảng 3 đến 5 câu)

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Chọn 1 hình ảnh cụ thể trong bài

- Nêu suy nghĩ của bản thân:

+ Hình ảnh gợi cảm xúc gì?

+ Hình ảnh thể hiện điều gì về cô giáo?

Lời giải chi tiết

Em yêu thích nhất hình ảnh “Những lời cô giáo giảng / Ấm trang vở thơm tho” vì hình ảnh này gợi cảm giác ấm áp, dịu dàng như tình yêu thương của cô dành cho học trò. Qua cách diễn tả ấy, em cảm nhận được sự tận tâm của cô trong từng bài giảng, từng con chữ. Cô không chỉ dạy kiến thức mà còn truyền vào đó tình cảm và niềm say mê học tập. Hình ảnh này khiến em càng thêm kính trọng và biết ơn cô giáo của mình.

Giải thích:

Cụm từ “ấm”, “thơm tho” gợi sự dịu dàng, yêu thương trong từng lời giảng của cô.

Qua đó làm nổi bật sự tận tâm của cô giáo và tình cảm kính trọng của học sinh.

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 6 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close