Đọc hiểu Đôi bàn chân mẹ (Nguyễn Văn Song) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12
Đôi bàn chân mẹ không hồng
Dáng thô, ngón toẽ, chai phồng nắng mưa
Một đời đi sớm về trưa
Quảng cáo
Câu hỏi
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Đôi bàn chân mẹ không hồng
Dáng thô, ngón toẽ, chai phồng nắng mưa
Một đời đi sớm về trưa
Kể bao nhiêu chuyện ngày xưa lặng thầm
Mùa đông mẹ lội xuống đầm
Gót chân nứt dưới bùn ngâm tê người
Môi trầu thâm tái nụ cười
Cái tôm cái tép có lời thảo thơm?
Trưa hè tãi thóc, lật rơm
Bàn chân sấp ngửa chạy cơn mưa rào
Ai làm giông gió ba đào
Để cho bóng mẹ ngã nhào đổ xiêu
Quẩn quanh đồng ruộng sớm chiều
Mẹ không vượt núi băng đèo dặm xa
Oằn vai gánh phận đàn bà
Rạc đôi chân mỏi lội qua bến đời
Mẹ giờ ở cõi xa xôi
Bàn chân nằm nghỉ giữa trời mây bay
Con về nhà cũ chiều nay
Thấy trong vườn mẹ vẫn đầy dấu chân.
(Nguyễn Văn Song, http://vannghequandoi.com.vn/tho/tho-cua-nguyen-van-song_15508.html)
Câu 1
Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ.
Xem lời giải
Phương pháp giải
Xác định người trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ và hồi tưởng trong bài thơ.
Lời giải chi tiết
Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người con
Giải thích:
Người con là người đang hồi tưởng, xúc động và bày tỏ tình yêu thương, lòng biết ơn đối với mẹ.
Mở rộng
Nhân vật trữ tình (còn gọi là chủ thể trữ tình) là người trực tiếp bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ trước một khung cảnh hoặc sự tình nào đó. Nhân vật trữ tình có mối liên hệ mật thiết với tác giả song không hoàn toàn đồng nhất với tác giả.
- Biện pháp câu hỏi tu từ: “Cái tôm cái tép có lời thảo thơm?”
Giải thích:
Phép liệt kê hàng loạt đặc điểm “dáng thô, ngón toẽ, chai phồng” khắc họa cụ thể đôi bàn chân chai sạn, lam lũ của mẹ. Câu hỏi “Cái tôm cái tép có lời thảo thơm?” không nhằm tìm câu trả lời mà nhấn mạnh sự tần tảo, chắt chiu của mẹ từ những sản vật nhỏ bé để nuôi gia đình.
Mở rộng
- Liệt kê là biện pháp tu từ mà người nói, người viết kể ra nhiều sự vật, sự việc, hoạt động, tính chất, trạng thái,... trong cùng một câu, một đoạn để tạo nên ấn tượng mạnh, hiệu quả cao trong miêu tả, kể chuyện hoặc biểu lộ tình cảm, cảm xúc.
Nhận xét của anh/chị về nghệ thuật đặc sắc của bài thơ: thể thơ; vần, nhịp; từ ngữ, hình ảnh.
Xem lời giải
Phương pháp giải
- Vận dụng kiến thức đọc hiểu thơ: thể thơ, nhịp điệu, hình ảnh, ngôn ngữ.
- Nhận xét tác dụng của các yếu tố nghệ thuật đối với việc biểu đạt nội dung.
Lời giải chi tiết
- Thể thơ: Bài thơ được viết theo thể lục bát truyền thống, giàu tính dân tộc và giàu cảm xúc.
- Vần, nhịp:
+ Vần lưng, vần chân phối hợp hài hòa tạo âm điệu mềm mại, tha thiết.
+ Nhịp thơ chậm rãi, sâu lắng, phù hợp với dòng hồi tưởng và cảm xúc thương nhớ mẹ.
- Từ ngữ, hình ảnh:
+ Từ ngữ mộc mạc, giản dị, gần gũi đời sống nông thôn.
+ Hình ảnh giàu sức gợi: “gót chân nứt”, “bùn ngâm tê người”, “dấu chân”… khắc họa chân thực cuộc đời lam lũ, hi sinh của mẹ.
+ Hình ảnh “dấu chân” cuối bài mang ý nghĩa biểu tượng, thể hiện sự hiện diện bất tử của mẹ trong lòng con.
Giải thích:
Các yếu tố nghệ thuật thống nhất trong việc khắc họa người mẹ nông thôn lam lũ, giàu đức hi sinh và làm nổi bật tình yêu thương, lòng biết ơn cùng nỗi nhớ da diết của người con.
Mở rộng
Thơ lục bát (6 – 8) là thể thơ có từ lâu đời của dân tộc Việt Nam. Một cặp câu lục bát gồm một dòng 6 tiếng (dòng lục) và một dòng 8 tiếng (dòng bát)
Nêu sự vận động cảm xúc của chủ thể trữ tình trong bài thơ.
Xem lời giải
Phương pháp giải
- Xác định mạch cảm xúc của bài thơ qua từng khổ thơ.
- Chú ý sự thay đổi trạng thái tình cảm của nhân vật trữ tình.
Lời giải chi tiết
- Cảm xúc của chủ thể trữ tình vận động theo trình tự:
+ Ban đầu là sự quan sát, hồi tưởng về đôi bàn chân thô ráp, vất vả của mẹ.
+ Tiếp đến là niềm thương xót, thấu hiểu trước cuộc đời tần tảo, nhọc nhằn của mẹ nơi đồng ruộng.
+ Sau đó là nỗi đau đớn, nghẹn ngào khi mẹ đã qua đời: “Mẹ giờ ở cõi xa xôi”.
+ Cuối cùng là nỗi nhớ thương sâu nặng cùng sự xúc động khi hình bóng mẹ dường như vẫn hiện hữu qua “đầy dấu chân” trong khu vườn cũ.
Giải thích:
Mạch cảm xúc được thể hiện rõ qua các chi tiết “đôi bàn chân mẹ”, “một đời đi sớm về trưa”, “oằn vai gánh phận đàn bà”, rồi “Mẹ giờ ở cõi xa xôi” và kết lại bằng “trong vườn mẹ vẫn đầy dấu chân”. Hình ảnh “dấu chân” khiến nỗi nhớ mẹ từ một hồi tưởng cụ thể trở thành cảm giác về sự hiện diện không thể mất đi của mẹ trong tâm hồn người con.
Mở rộng
- Thơ trữ tình thể hiện cảm xúc của nhà thơ trước một đối tượng nào đó.
=> Cảm xúc là yếu tố đầu tiên, quan trọng nhất của thơ trữ tình.
- Cảm xúc vận động theo một trình tự và phát triển thành mạch. Mạch cảm xúc có nhiều cung bậc và sắc thái, chi phối các yếu tố nội dung và hình thức của một bài thơ trữ tình.
Anh/chị có đồng tình với ý kiến: Đạo làm con là hãy báo hiếu cha mẹ khi còn có thể? (Trình bày khoảng 5-7 dòng).
Xem lời giải
Phương pháp giải
- Vận dụng kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội ngắn.
- Nêu rõ quan điểm, lí lẽ và bài học nhận thức và hành động.
Lời giải chi tiết
Gợi ý:
- Cha mẹ đã hi sinh, yêu thương và dành nhiều vất vả cho con cái.
- Báo hiếu không chỉ là vật chất mà còn là sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc.
- Cần biết trân trọng cha mẹ khi còn bên cạnh để không phải nuối tiếc.
Đoạn văn tham khảo:
Em đồng tình với ý kiến: “Đạo làm con là hãy báo hiếu cha mẹ khi còn có thể”. Cha mẹ là người đã sinh thành, nuôi dưỡng và hi sinh rất nhiều cho con cái. Vì vậy, mỗi người cần biết yêu thương, kính trọng và quan tâm cha mẹ từ những điều nhỏ nhất. Báo hiếu không chỉ là chăm lo về vật chất mà còn là sự sẻ chia, động viên và dành thời gian cho cha mẹ. Khi cha mẹ còn bên cạnh, ta còn cơ hội để yêu thương và đền đáp. Nếu vô tâm, đến khi mất đi sẽ chỉ còn lại sự ân hận và tiếc nuối.
Giải thích:
Đoạn văn khẳng định báo hiếu cần được thực hiện khi cha mẹ còn hiện diện, bởi khi ấy con cái vẫn có thể trực tiếp yêu thương, chăm sóc và bù đắp phần nào những hi sinh của cha mẹ. Đây cũng là điều được gợi ra từ nỗi tiếc thương của người con trong bài thơ khi mẹ đã “ở cõi xa xôi”.
Danh sách bình luận