Đọc hiểu Hơn nữa kia (Hà Nhân) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Hơn nữa kia Sau nhiều năm vất vả, đời sống của thầy tôi đã khá hơn xưa. Khá hơn nhiều lần, nên thầy vui mà trò cũng rất mừng. Thầy còn vui hơn vì học trò xưa nhiều người thành đạt, giàu có. Thây nói: Nhiều em có hết. Có tất cả những gì người ta thường thèm khát. (...) Thầy vui, tất nhiên.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản:

HƠN NỮA KIA

Sau nhiều năm vất vả, đời sống của thầy tôi đã khá hơn xưa. Khá hơn nhiều lần, nên thầy vui mà trò cũng rất mừng. Thầy còn vui hơn vì học trò xưa nhiều người thành đạt, giàu có. Thầy nói: "Nhiều em có hết. Có tất cả những gì người ta thường thèm khát. (...) Thầy vui, tất nhiên".

Nhưng thầy vẫn hằng nghĩ các em có thể phải hơn nữa kia! "Hơn nữa kia" trong ý của thầy, không phải dành để nói về cái hơn của cải vật chất. Thầy mong khác. Mong học trò có thành tựu hơn nữa kia về đóng góp cho xã hội. Mong học trò "hơn nữa kia" trong sáng tạo, sáng chế để không ai có thể thốt lên cay đắng rằng "nền tảng sản xuất trong nước bằng không". Mong học trò "hơn nữa kia" để Việt Nam có những thương hiệu toàn cầu, thay vì chỉ cỏn con những nón lá bán chạy ở Milano, đồ mỹ nghệ không đủ bán ở lễ hội văn hóa tam niên đáo lệ mất hút sương mù. Thầy muốn học trò "hơn nữa kia" để dám chọn niềm tin mình sinh ra đời là để chết cho tương lai tươi sáng của nhân loại. Như nhà công nghiệp sáng tạo Elon Musk từng nói về mình.

Thay vì chỉ chọn cách nâng chữ số trong tài khoản ngân hàng, hãy thử nghĩ "hơn nữa kia, như Elon Musk về cuộc sống trên sao Hỏa. Thay vì chỉ dừng ở biệt thự, siêu xe, đồ gỗ nguyên khối, hãy thử nghĩ như Elon Musk về một loại tên lửa có thể phóng đi rồi quay về hạ cánh xuống mặt đất êm ái như không. Thay vì sưu tập thẻ thành viên câu lạc bộ thượng lưu, hãy nghĩ thêm về chiếc xe hơi chạy điện để bảo vệ sự sống Trái Đất. Thay vì hâm mộ Elon Musk, hãy thử nghĩ làm ra những điều kỳ diệu hơn cả Elon Musk nữa kia…

Điều quan trọng là luôn có những người thầy mong học trò "hơn nữa kia". Và quan trọng hơn nữa là luôn có những học trò dám tin mình có thể làm những việc lớn lao "hơn nữa kia".

(Hà Nhân, Theo Hoa học trò, số 1171, 01/8/2016, trang 11)

Câu 1

Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định mục đích chính của đoạn văn: kể chuyện, miêu tả hay bày tỏ quan điểm, cung cấp thông tin

Lời giải chi tiết

- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận

Giải thích:

Văn bản chủ yếu trình bày suy nghĩ, quan điểm về mong muốn của người thầy đối với học sinh, đồng thời khuyến khích các em dám nghĩ, dám làm những điều lớn lao.

Mở rộng

Nghị luận là phương thức chủ yếu được dùng để bàn bạc phải trái, đúng sai nhằm bộc lộ rõ chủ kiến, thái độ của người nói, người viết rồi dẫn dắt, thuyết phục người khác đồng tình với ý kiến của mình.

Link tham khảo: Các phương thức biểu đạt trong văn bản

Câu 2

Người thầy mong học trò của mình “hơn nữa kia” để làm gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Đọc kĩ văn bản

- Xác định những mong muốn của người thầy đối với học trò

Lời giải chi tiết

- Người thầy mong học trò của mình “hơn nữa kia” để:

+ Không ai còn phải cay đắng nói rằng “nền tảng sản xuất trong nước bằng không”

Việt Nam có những thương hiệu mang tầm toàn cầu

+ Dám sống với lí tưởng lớn lao, cống hiến cho tương lai tươi sáng của nhân loại

+ Có nhiều sáng tạo, sáng chế và đóng góp tích cực cho xã hội

Giải thích:

“Hơn nữa kia” hướng đến những giá trị lớn lao: sáng tạo, sáng chế, tạo dựng thương hiệu Việt Nam và có những đóng góp thiết thực cho xã hội, nhân loại. Vì vậy, mong muốn của người thầy là học trò không chỉ thành đạt cho riêng mình mà còn biết cống hiến.

Mở rộng

Chi tiết tiêu biểu là những chi tiết chọn lọc, có giá trị biểu đạt và thẩm mĩ vượt trội trong truyện, có thể mang lại sự bất ngờ, gây chú ý hoặc sự thích thú đối với người đọc và góp phần quan trọng trong việc thể hiện tư tưởng chủ đề của truyện.

=> Nói cách khác, chi tiết tiêu biểu là chi tiết đặc sắc, tập trung thể hiện rõ nét sự việc tiêu biểu.

Link tham khảo: Yếu tố trong truyện

Câu 3

Anh/chị có cho rằng mong ước các học trò phải “hơn nữa kia” ở người thầy là chính đáng không? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định quan điểm của bản thân về mong ước của người thầy, sau đó dựa vào nội dung văn bản để đưa ra những lí do thuyết phục, làm rõ ý nghĩa của mong ước ấy. 

Lời giải chi tiết

- Học sinh có thể trình bày quan điểm riêng nhưng cần lí giải hợp lí. Có thể theo hướng đồng tình.

- Vì:

+ Mong ước học trò phải “hơn nữa kia” nghĩa là mong học trò trưởng thành hơn, sáng tạo hơn và có nhiều đóng góp tích cực cho xã hội

+ Người thầy nào cũng mong học trò thành công, sống có ích và vượt lên giới hạn của bản thân

+ Mong ước ấy thể hiện sự tận tâm, trách nhiệm và khát vọng cống hiến của người thầy đối với thế hệ trẻ và đất nước

Giải thích:

Mong học trò “hơn nữa kia” không phải là đòi hỏi học trò phải giàu có hơn mà là mong các em sống có lí tưởng, sáng tạo và tạo ra những giá trị có ích cho cộng đồng. Đây là mong ước chính đáng vì thể hiện tình yêu thương, trách nhiệm và niềm tin của người thầy vào khả năng của học trò.

Câu 4

Để có thể “hơn nữa kia” trong cuộc sống, theo anh/chị cần phải chuẩn bị sẵn sàng những điều gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định những yếu tố cần thiết để con người vươn lên và tạo ra những giá trị lớn lao, sau đó lựa chọn các phẩm chất, năng lực phù hợp để trình bày. 

Lời giải chi tiết

- Để có thể “hơn nữa kia” trong cuộc sống, mỗi người cần chuẩn bị:

+ Kiến thức, tư duy sáng tạo và tinh thần học hỏi không ngừng

+ Bản lĩnh, sự tự tin, ý chí vượt khó và dám theo đuổi ước mơ lớn

+ Những phẩm chất tốt đẹp như chăm chỉ, chủ động, trách nhiệm, kiên trì

+ Tâm hồn giàu tình yêu thương, biết sống vì cộng đồng và cống hiến cho đất nước

Giải thích: 

Để có thể “hơn nữa kia”, mỗi người cần chuẩn bị kiến thức và năng lực chuyên môn; tư duy sáng tạo, tinh thần học hỏi; bản lĩnh, ý chí và sự kiên trì; khát vọng, lí tưởng sống đẹp và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.

Câu 5

Anh/chị có đồng tình với quan điểm: “Và quan trọng hơn nữa là luôn có những học trò dám tin mình có thể làm những việc lớn lao “hơn nữa kia” không? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Bày tỏ quan điểm cá nhân

- Lí giải thuyết phục, phù hợp với nội dung văn bản

Lời giải chi tiết

- Học sinh có thể đồng tình hoặc không đồng tình nhưng cần có lí giải hợp lí. Có thể theo hướng đồng tình.

- Vì:

+ Niềm tin vào bản thân là động lực giúp con người dám nghĩ lớn, dám hành động và vượt qua giới hạn của chính mình

+ Những thành tựu lớn lao trong cuộc sống thường bắt đầu từ khát vọng và niềm tin mạnh mẽ

+ Khi người trẻ dám tin vào khả năng của mình, họ sẽ có động lực học tập, sáng tạo và cống hiến cho xã hội

Đoạn văn tham khảo:

Tôi đồng tình với quan điểm: “Và quan trọng hơn nữa là luôn có những học trò dám tin mình có thể làm những việc lớn lao ‘hơn nữa kia’”. Bởi lẽ, niềm tin vào bản thân chính là nền tảng giúp con người vượt qua giới hạn và chinh phục những mục tiêu lớn trong cuộc sống. Nếu chỉ bằng lòng với những điều nhỏ bé, con người sẽ khó tạo ra sự bứt phá và đóng góp cho xã hội. Những người thành công trên thế giới đều bắt đầu từ khát vọng lớn và sự tin tưởng vào khả năng của bản thân. Đối với thế hệ trẻ hôm nay, việc dám nghĩ lớn, dám sáng tạo và dám cống hiến không chỉ giúp hoàn thiện bản thân mà còn góp phần đưa đất nước phát triển hơn trong thời đại mới. Tuy nhiên, niềm tin ấy cũng cần đi kèm với sự nỗ lực, ý chí và hành động cụ thể thì mới có thể biến ước mơ thành hiện thực.

Giải thích:

Niềm tin vào khả năng của bản thân giúp con người dám nghĩ lớn, dám hành động và vượt qua giới hạn của chính mình. Tuy nhiên, niềm tin chỉ có ý nghĩa khi đi cùng kiến thức, nỗ lực và hành động cụ thể. Vì vậy, quan điểm của tác giả vừa đề cao khát vọng, vừa nhắc nhở người trẻ phải biến niềm tin thành những việc làm thiết thực.

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close