Đọc hiểu Trở lại Mai Châu (Lê Huy Hoà) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Trở lại Mai Châu
Em xa rồi, anh vẫn đến Mai Châu
Biết làm sao anh yêu miền đất ấy
Chiều sương giăng đỏ hoa rừng khát cháy
Đỉnh Thung Khe mây trắng lượn ngang mình
Quảng cáo
Câu hỏi
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
TRỞ LẠI MAI CHÂU
Em xa rồi, anh vẫn đến Mai Châu
Biết làm sao anh yêu miền đất ấy
Chiều sương giăng đỏ hoa rừng khát cháy
Đỉnh Thung Khe mây trắng lượn ngang mình
Vẫn như ngày có em, phố Vãng quá bình yên
Nét chấm phá vài ba cô gái Thái
Chiều chợt mưa anh tần ngần ngắm mãi
Phải cơn mưa nhà sàn đêm ấy đẫm lời yêu?
Mai Châu vẫn giữ cho anh hư ảo buồi chiều
Sao trở lại bỗng thấy mình trống vẳng
Ngổn ngang quá núi sương và mây trắng
Và tiếng khèn khao khát bản trăng lên
Nhưng giá bây giờ đột ngột có em
Thì chưa hẳn đã Mai Châu huyền ảo
Anh đơn lẻ chiều mưa rừng ướt áo
Để tiếng khèn vượt núi đến nơi em.
(Lê Huy Hòa, Báo Quân đội nhân dân, Thứ Sáu, 12/09/2024)
Câu 1
Chỉ ra từ ngữ dùng để chỉ nhân vật trữ tình trong văn bản
Xem lời giải
Phương pháp giải
Đọc văn bản, chú ý đại từ xưng hô được nhân vật trực tiếp sử dụng để bộc lộ cảm xúc.
Lời giải chi tiết
Từ ngữ: "anh"
Giải thích:
Đại từ “anh” được sử dụng xuyên suốt bài thơ (“anh vẫn đến Mai Châu”, “anh yêu”, “anh tần ngần”, “anh đơn lẻ”), trực tiếp bộc lộ nỗi nhớ, tình yêu và sự cô đơn của mình.
Mở rộng
Nhân vật trữ tình (còn gọi là chủ thể trữ tình) là người trực tiếp bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ trước một khung cảnh hoặc sự tình nào đó. Nhân vật trữ tình có mối liên hệ mật thiết với tác giả song không hoàn toàn đồng nhất với tác giả.
Liệt kê những hình ảnh miêu tả thiên nhiên Mai Châu trong khổ thơ thứ nhất của văn bản.
Xem lời giải
Phương pháp giải
Đọc kĩ văn bản và xác định những hình ảnh miêu tả thiên nhiên Mai Châu
Lời giải chi tiết
Những hình ảnh miêu tả thiên nhiên Mai Châu trong khổ thơ thứ nhất: Chiều sương giăng, đỏ hoa rừng, mây trắng lượn ngang mình.
Giải thích:
Những hình ảnh trên tái hiện Mai Châu với sương chiều, hoa rừng, núi Thung Khe và mây trắng, tạo nên một không gian núi rừng thơ mộng, huyền ảo và giàu sức gợi.
Mở rộng
Hình ảnh thơ: là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đời sống được tái tạo một cách cụ thể, sống động bằng ngôn từ, khơi dậy cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tinh thần nhất định với người đọc.
Trình bày hiệu quả của hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong hai câu thơ:
"Ngổn ngang quá núi sương và mây trắng
Và tiếng khèn khao khát bản trăng lên"
Xem lời giải
Phương pháp giải
Phát hiện những cách kết hợp, sắp xếp từ ngữ khác với cách diễn đạt thông thường; phân tích tác dụng đối với cảnh vật và tâm trạng nhân vật trữ tình.
Lời giải chi tiết
- Sử dụng hình thức đảo ngữ: Ngổn ngang quá núi sương và mây trắng
- Tạo ra những kết hợp trái logic: tiếng khèn khao khát
- Tác dụng:
+ Việc đưa từ "ngổn ngang" lên đầu câu giúp tô đậm cảm xúc hỗn độn, bối rối của nhân vật trữ tình. đồng thời mở ra không gian hoang sơ, mờ ảo của núi rừng Mai Châu.
+ Tiếng khèn, một âm thanh vô tri, được nhân hóa bằng từ "khao khát" gợi lên nỗi niềm tha thiết, da diết như tiếng lòng của nhân vật trữ tình.
+ Phá vỡ quy tắc thông thường giúp câu thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu và gợi cảm hơn, tạo nên nét đặc sắc trong phong cách sáng tác.
Giải thích:
“Ngổn ngang” vốn dùng để chỉ trạng thái lộn xộn nhưng được đặt trước “núi sương và mây trắng”, khiến cảnh vật hiện lên như đang mang chính sự rối bời trong lòng “anh”. “Khao khát” vốn chỉ mong muốn của con người nhưng lại gắn với “tiếng khèn”, khiến tiếng khèn như có tâm hồn và trở thành tiếng lòng của nhân vật trữ tình. Vì vậy, cách dùng từ phá cách giúp lời thơ giàu sức gợi và thể hiện nỗi nhớ, sự cô đơn, khắc khoải.
Mở rộng
Đảo ngữ là biện pháp tu từ được tạo ra bằng cách thay đổi vị trí thông thường của các từ ngữ trong câu nhằm nhấn mạnh đặc điểm (màu sắc, đường nét,…), hoạt động, trạng thái của sự vật, hiện tượng, gợi ấn tượng rõ hơn hoặc bộc lộ cảm xúc của người viết (người nói)
Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là nỗi nhớ thương và luyến tiếc khôn nguôi về một tình yêu đã xa, hòa quyện trong vẻ đẹp thơ mộng của Mai Châu. Qua những dòng tâm sự, cảnh sắc núi rừng hiện lên vừa hư ảo, vừa chan chứa kỷ niệm, nhưng cũng mang nặng sự cô đơn khi thiếu vắng bóng dáng người yêu. Đó là cảm giác trống trải của một trái tim lạc lõng, tìm kiếm hơi ấm cũ giữa không gian quen thuộc. Mai Châu đẹp nhưng buồn, như chính nỗi lòng day dứt của nhân vật trữ tình.
Giải thích:
Nhân vật “anh” trở lại Mai Châu khi “em xa rồi”, cảnh vật vẫn quen thuộc nhưng lại khiến anh “trống vắng”, “đơn lẻ”. Những hình ảnh “cơn mưa nhà sàn”, “tiếng khèn”, “chiều mưa” đều gợi lại kỉ niệm tình yêu, qua đó làm nổi bật nỗi nhớ thương và khát khao được gặp lại người mình yêu.
Mở rộng
- Cảm hứng chủ đạo là tình cảm, thái độ được thể hiện xuyên suốt tác phẩm đối với những vấn đề cuộc sống được nêu ra
- Cách xác định cảm hứng chủ đạo:
+ Thường được thể hiện qua các hình ảnh, từ ngữ và cảm xúc trong tác phẩm
+ Thường gắn liền với một tư tưởng hoặc thông điệp cụ thể mà tác giả muốn truyền tải.
Từ nét đẹp văn hóa của Mai Châu qua cảm nhận của nhân vật trữ tình, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ thanh niên trong việc phát triển văn hóa truyền thống của dân tộc.
Xem lời giải
Phương pháp giải
Liên hệ thực tế, nêu suy nghĩ của bản thân
Lời giải chi tiết
- Mai Châu hiện lên với vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng và đậm đà bản sắc văn hóa, qua hình ảnh phố Vãng tĩnh lặng và những cô gái Thái duyên dáng, tiếng khèn khao khát, cơn mưa nhà sàn thấm đẫm tình yêu,... tất cả đều gợi lên hơi thở của một vùng đất trữ tình và giàu truyền thống. Vẻ đẹp ấy không chỉ là cảnh sắc, mà còn là sự sống động của văn hóa dân tộc, in đậm trong từng nếp sống.
- Thế hệ thanh niên cần trân trọng, giữ gìn, tìm hiểu các giá trị văn hóa truyền thống.
- Thanh niên cũng phải chủ động sáng tạo, đưa văn hóa truyền thống hòa nhập với cuộc sống hiện đại mà không đánh mất giá trị cốt lõi. Việc sáng tạo dựa trên văn hóa truyền thống là cách thế hệ trẻ thổi một làn gió mới vào văn hóa truyền thống, khiến các giá trị ấy không ngừng được lan tỏa đến với thế hệ trẻ.
- Cuối cùng, trách nhiệm lớn nhất của thanh niên là lan tỏa tình yêu văn hóa dân tộc đến cộng đồng và quốc tế. Mỗi người trẻ đều có thể là một “Đại sứ văn hóa” trong bối cảnh hội nhập toàn cầu và sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội, một bài hát, một bức ảnh,... nếu được truyền tải đúng cách cũng có thể góp phần mang văn hóa Việt Nam đến gần hơn với bạn bè quốc tế.
Giải thích:
Những hình ảnh “cô gái Thái”, “nhà sàn”, “tiếng khèn” cho thấy văn hóa truyền thống là một phần làm nên vẻ đẹp và sức hấp dẫn của Mai Châu. Nếu thế hệ trẻ biết tìm hiểu, thực hành, bảo tồn và quảng bá những giá trị ấy, văn hóa truyền thống sẽ không bị mai một mà tiếp tục được phát huy trong đời sống hiện đại.
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
Đất nước
có thể đó là một chú dế mèn
gọi mùa thu về chập chờn ngoài cửa lớp
là trái bồ kết để em gội tóc
thơm hoài trong hơi thở buổi tự tình
có thể là một sáng bình minh
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
Đất nước mình bé nhỏ vậy thôi em
Nhưng làm được những điều phi thường lắm
Bởi hai tiếng nhân văn được cất vào sâu thẳm
Bởi vẫn giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: HƠI ẤM Ổ RƠM (Nguyễn Duy)
Tôi gõ cửa ngôi nhà tranh nhỏ bé ven đồng chiêm
Bà mẹ đón tôi trong gió đêm:
– Nhà mẹ hẹp nhưng còn mê chỗ ngủ
Mẹ chỉ phàn nàn chiếu chăn chả đủ
Rồi mẹ ôm rơm lót ổ tôi nằm
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: CÓ MỘT MIỀN QUÊ (Vũ Tuấn)
Có một miền mọc trắng cỏ lau
Là quê tôi, đi xa rồi luôn nhớ
Khắc khoải trong tim, bồi hồi nhịp thở
Mong trở về nghe khúc hát mẹ ru
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
Đất nước tôi thon thả giọt đàn bầu…
Nghe dịu nỗi đau của mẹ
Ba lần tiễn con đi, hai lần khóc thầm lặng lẽ
Các anh không về, mình mẹ lặng im.
Danh sách bình luận